Professione Inclusione | La gestione della classe per l’inclusione: orientamenti pedagogici e didattici per la progettazione di spazi accessibili

Estratto dal volume
Professione Inclusione

La gestione della classe per l’inclusione: orientamenti pedagogici e didattici per la progettazione di spazi accessibili

DOI: 10.53136/979122182186417
Pagine: 335-351
Data di pubblicazione: Dicembre 2025
Editore: Aracne
SSD: M-PED/03

Vincenza BARRA

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