Il progetto PG4I | Gamification, language learning e inclusione: stato dell’arte

Estratto dal volume
Il progetto PG4I

Gamification, language learning e inclusione: stato dell’arte

DOI: 10.53136/97912218171022
Pagine: 13-41
Data di pubblicazione: Febbraio 2025
Editore: Aracne
SSD: L-LIN/01

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