Professione Inclusione | Sul fondamento umanistico della relazione di cura nell’ambito educativo: prerequisiti per lo sviluppo degli atteggiamenti metacognitivi e l’uso di tecnologie assistive

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Professione Inclusione

Sul fondamento umanistico della relazione di cura nell’ambito educativo: prerequisiti per lo sviluppo degli atteggiamenti metacognitivi e l’uso di tecnologie assistive

DOI: 10.53136/979122182186412
Pages: 221-244
Publication date: Dicember 2025
Publisher: Aracne
SSD: M-PED/03

Stefano DI TORE, Michele Domenico TODINO, Lucia CAMPITIELLO

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